 |
 |
|
|
มีคำถามเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์? ไม่ว่าจะเป็นการบ้าน หรือโจทย์คำถามคณิตศาสตร์แบบไหน ข้อสอบชุดไหน ถามได้เต็มที่ในบอร์ดวิชาคณิตศาสตร์นี้ มีทีมงานช่วยตอบค่ะ โพสต์ถามข้อละกระทู้นะคะ พี่ทีมงานจะได้ตอบได้ครบทุกข้อไม่ตกหล่น
หากโพสต์ถามเพิ่มเติม เรื่องโจทย์ในคลังข้อสอบ ของเด็กทาเล้นท์ อย่าลืมอ้างอิงถึงไอดีข้อสอบ ที่ขึ้นต้นด้วย Q- นะคะ
พี่ทีมงานจะได้ทราบทันที ว่าข้อไหน จะได้ตอบได้อย่างรวดเร็วค่ะ ^^
| หัวข้อ | ตอบ |
|---|---|
|
กำหนดให้ นอตpแล้วqมีค่าความจิงเปนจิง
จงหา pก้ต่อเมื่อrแล้วpหรือrแล้วq
ช่วยหน่อยครับ ผมคิดไม่ออกแล้วครับ คิดแล้วติด
เขียนตารางค่าความจริงค่ะ ออกแน่นอน
|
|
|
โจทย์ตัวบ่งปริมาณข้อนี้จริงหรือเท็จ???? ต้องลองแทนค่า x + y = 0 แบบให้มี x ซักตัวที่ได้กับ y ทุกตัว เช่น ถ้า x = -2 , y = -2 ลองแทน -2 + (-2) 0 ดังนั้น x = -...
|
|
|
ข้อ2กับข้อ3ค่ะ ช่วยคิดให้หน่อยนะคะ ข้อ 2 ให้ แยกเป็นเศษส่วน ทำต่อจากโจทย์เลยนะ = log2log3 log3log4 log4log5 ... log15log16 จะมีตัวที่ตัดกันได้ ตัดแล้วก็เหลือ...
|
|
|
มันต้องระบายตรงไหนคะ หรือว่าเป็นเซตว่าง A'B แรเงาตรงนี้
|
|
|
คือโจทย์นี้ให้หาค่าXอ่ะค่ะ แล้วต้องทำให้รูทหายไปก่อน? หรือว่า นำส่วนของทั้ง2จำนวนมาคูณเพื่อหา ครน. ก่อนคะ? ตรงเลข6หน้าเส้นสีแดงทางซ้ายมือเป็นข้อ6นะคะ ส่วนด้
|
|
|
จากการสัมภาษณ์หญิงที่แต่งงานแล้ว 50 คนเกี่ยวกับนิสัยของสามีได้ข้อมูล ดังนี้ ชอบดื่มเหล้า 25 คน ชอบสูบบุหรี่ 39 คนชอบทั้งดื่มเหล้าและสูบบุหรี่ 20 คน มีอยู่ 1 ...
|
|
|
หนูข้อวิธีคิด ตั้งแต่ข้อที่ 8-10 หน่อยนะคะ หนูงงมากๆค่ะ ขอบคุณค่าาาาาาาา รักพี่โต๋ที่สุดดดดดด ข้อ 8-9 วาดแผนภาพก่อน ตรงสีดำคือสิ่งที่โจทย์บอกค่ะ แล้วค่อยๆ ใส่ส
|
|
|
จำนวน2จำนวน ค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ17.5 ค่าเฉลี่ยเรขาคณิตเท่ากับ14 จงหาจำนวน2จำนวนนั้น พยายามลองทำดูแล้วยังงงๆอยู่ค่ะ ให้จำนวนทั้งสองเป็น a, b รู้ว่า x = 17....
|
|
|
ข้อ1และข้อ2ทำยังไงอ่าคะ? รบกวนพี่โต๋ช่วยอธิบายและแสดงวิธีคิดให้ดูหน่อยนะคะ โจทย์แบบนี้ คือให้ทำเป็นผลสำเร็จค่ะ ต้องจัดรูปค่ะ จัดให้ส่วนไม่ติดรูท โดยการค
|
|
|
หนูขอวิธีทำหน่อยนะค่ะ อัตราส่วนที่ให้มา เขียนเป็นแบบนี้ได้ค่ะ ถัง1 : ถัง2 = 7 : 3 = 7x : 3x แล้วตั้งสมการที่ น้ำทั้งหมดต้องเป็น 6500 ลบ.ซม. ถัง1 + ถัง2 = 650...
|
|
|
อยากรู้แนวคิดพี่โอ๋ว่าคิดข้อนี้ยังไงออะคับ นี่ก็เคยตอบไปแล้ว ไว้หาลิงก์เจอแล้วจะเอามาแป่ะให้ค่ะ
|
|
|
ช่วยชี้แนะหน่อยนะพี่งงไปหมดแงงงงTT ............
|
|
|
จงหาจำนวนที่อยู่ระหว่าง -8 และ -12 ที่ทำให้ทั้งสามจำนวนเรียงกันในลำดับเรขาคณิต..........
|
|
|
อยากทราบวิธีทำช่วยหน่อยนะคะ
2ข้อค่ะ (23)7 = 23x7 = 221 ฐานเหมือน : คูณกันเอาเลขชี้บวกกัน
หารกันเอาเลขชี้มาลบ ศึกษาและปรับใช้นะ
|
|
|
ถ้า (a-b):(a-c):(a-b-c)= 9:7:5 และ c-b = 196 แล้ว a-b-c เท่ากับเท่าใดจาก (a - b) : (a - c) : (a - b - c) = 9 : 7 : 5 จับมาเป็นคู่ๆ ได้นะ จาก (a - b) : (a - c...
|
|
|
งงมากเลยค่ะ ช่วยหน่อยนะคะอันนี้ด้วยค่ะ ช่วยหน่อยนะคะ
|
|
|
หนูไม่เข้าใจอ่า คูณกันยังไงคะ คำตอบของมันคือ xกำลัง2 +1 มันคิดยังไงคะ(x - 1)(x + 1) = x2 - 1 ค่ะ เวลาคูณ คูณทีละตัว เริ่มจากวงเล็บแรก เอา x (สีแดง) เป็นตัวคู...
|
|
|
รบกวนแนะนำด้วยครับพี่ขอบคุณครับ
|
|
|
ทำไมต้องเพิ่มxกำลังสองyกำลังสองอ่ะคะ ทำไมต้องเอา2xกำลังสองมาลบคะ
|
|
|
เพื่อเวลาสอบหรอคะ แล้วคือตอนสอบเราจะรู้ได้ไงคะว่าต้องใช้การแยกพหุนาม เขาจะบอกเลยหรอคะว่า จงแยกตัวประกอบพหุนามแยกเพื่อให้มันจัดรูปได้ง่ายขึ้นอะบางทีโ
|
|
|
รบกวนช่วยแนะนำหน่อยครับ พี่โต๋ช่วยแนะหน่อยนะครับTT
|
|
|
มีเส้นตรงทั้งสิ้น N เส้น ในรูปแบบสมการ Ax + By + C = 0 โดยจะกําหนดค่า A, B, C ของแต่ละเส้นตรงมาให้ จงหา จํานวนสามเหลี่ยมที่เกิดขึ้นจากเส้นตรงเหล่านี้ >>...
|
|
|
3x + 5 -(-x) + ( - 2x) = 9 + เศษ3ส่วน2
ตอนทำ 4 ให้มีส่วน 2 ไม่ต้องเอา 2 มาคูณ 2x ด้วยหรอคะทำให้ดูนะ 3x + 5 - (-x) + (-2x) = 9 + 32 จัดการพวกเครื่องหมายซ้อนกั...
|
|
|
โจทย์คือ A={xI –| x กำลังสอง =x} แก้สมการยังไงอ่ะคะ แลัวมีn(A) เท่ากับเท่าไหร่
ดูโจทย์ก่อนนะ พิมพ์ให้ใหม่ แบบที่ 1
A = {x I- | x2 = x} หรือแบบนี้ แบบที...
|
|
|
กำหนดให้ f(1)=1,f(2)=8,f(3)=27,f(4)=64 และ f(5)=127 ถ้า f(x) เป็นพหุนามที่มีดีกรี 4 ที่สอดคล้องกับเงื่อนไขที่กำหนด จงหาค่าของ f(10) รบกวนด้วยครับขอบคุณครับให...
|
|
|
Q-3595 แบ่งคิดตามรูปค่ะ แต่ละรูปจะเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้า หาพื้นที่ได้จาก พื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า = กว้าง ยาว รูป 1 ได้ พื้นที่ = 56 = 30 ตารางหน่วย รูป 2 ได้ พ...
|
|
|
โจทย์คือ เซตของจำนวนเต็มที่มีค่าระหว่าง -3/2 และ10 ตอบว่าเป็นเซตว่างใช่มั้ยคะ ไม่ว่างนะ เพียบเลย -32 = -1.5 สรุปคือ ให้เขียนจำนวนเต็ม ที่อยู่ระหว่าง -1.5 ถึง...
|
|
|
ช่วยดูให้หน่อยครับผมทำผิดถูกยังไงบ้างคับ ข้อ 2 ผมยังไม่เข้าใจครับทำยังไง
|
|
|
ไม่เข้าใจครับมันทำยังไง อินเวอร์สการคูณ ง่ายมากค่ะ อินเวอร์สการคูณ ของจำนวนอะไร ก็คือ จำนวนที่เอามาคูณกับจำนวนนั้นแล้วได้ 1 เช่น อินเวอร์สการคูณของ 2 คือ 12 ห
|
|
|
โจทย์ คือ R={1,4,9,16,25,36,...}
ถ้าหนูตอบว่า R={xกำลัง2 /xN}
มันถูกมั้ยอ่ะคะตอบไว้ที่นี่นะคะ https://www.dektalent.com/board/view.php?topic=4117
|
|
|
ขอเฉลยคณิต ม.3 เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร หน้า 5 ข้อ 4 ค่ะบอกแบบนี้พี่ไม่ทราบว่า หน้า 5 ข้อ 4 ของเล่มไหนค่ะ ไว้ถ่ายรูปโจทย์มาเลยนะ หรือถ้าเป็นโจทย์ในหนังสือของค
|
|
|
โจทย์คือ R={1,4,9,16,25,36,...}
ถ้าหนูตอบว่า R= {x กำลัง2/ x
มันถูกมั้ยอ่ะคะR = {x N | x2 } แบบนี้ได้ค่ะ หรือ จะบอกว่า
R = {x I+ | x2 } ก็ได้
|
|
|
หาพื้นที่รูปห้าเหลี่ยม หกเหลี่ยม แปดเหลี่ยมยังไงคะใช้สูตรหาค่ะ แต่ละรูปก็จะมีสูตรอยู่ค่ะ
|
|
|
Q-3575 ดูรูปนะ ลากเส้นสีแดงปิด มองเป็นสี่เหลี่ยมรูปใหญ่เลยค่ะ จะหาพื้นที่รูปตัว z ได้จาก พื้นที่สี่เหลี่ยม ลบด้วย พื้นที่สามเหลี่ยมแรเงาสีแดง เขียนเป็นแบบนี้
|
|
|
ช่วยเฉลยข้อนี้หน่อยค่ะตัดแบ่งเป็นส่วนเล็กๆ เลย ดูจากรูปข้างล่างนะ พื้นที่ พี่จะตัดแบ่งเป็นตามนี้ (1)สามเหลี่ยมตรงมุม เล็กๆ 4 อัน เท่ากันหมด (2) สี่เหลี่ยม บน ล่
|
|
|
อยากทราบว่าคอร์สของหนูหมดเวลาเท่าไรค่าา ในวันที่19นี้ดูได้ถึง 23:59น. ของวันที่ 19 ค่ะ
|
|
|
Q-4192 ต่อจากโจทย์ค่ะ = ( - 278 2112 ) - 114 = ( - 278 1221) - 114 = ( - 92 37) - 114 = -2714 - 114 = -27 - 114 = -2814 = -2 #ตอบค่ะ Q-4193
ต่อจากโจทย์ค่ะ = ...
|
|
|
E={x|x∈ R,1<x<6}
ช่วยทำให้เป็นแบบแจกแจงหน่อยคะเขียนเป็นตัวๆ ออกมาไม่ได้ค่ะ เพราะกำหนด x เป็นจำนวนจริง ระหว่าง 1 ถึง 6 มันมีพวกทศนิยมเต็มไปหมดเลย
|
|
|
เซตแบบแจกแจงสมาชิก
เซตของจำนวนเต็มบวกที่หารด้วย7แล้วเหลือเศษ2
อธิบายให้ละเอียดหน่อยได้ไหมคะ งงคะ ดูคลิปหลายรอบแต่ก็ยังงงคะให้หาเลข ที่เป็นจำนวนเต็มบวก ท
|
|
|
จงหาจำนวนจำนวนเต็มสองจำนวน ต่างกันอยู่4 และผลบวกของกำลังสองของจำนวนทั้งสองเป็น106สมมติตัวแปรก่อน ให้จำนวนเต็มทั้งสอง คือ x กับ y ให้ x เป็นจำนวนที่มากกว่า แล้
|
แสดงหน้าที่ 26 จากทั้งหมด 80 หน้า
DekTalent.com คือเว็ปไซท์เรียนพิเศษแนวใหม่ ผ่านคลิปวีดีโอบนเว็ปไซท์ สามารถเรียนได้จากทุกที่ ทุกเวลา ไม่ต้องเดินทาง เลือกบทเรียนเองได้อย่างอิสระ เข้าเรียนได้ 24Hr ด้วยหลักสูตรการเรียนการสอน ที่ได้มาตรฐานตามกระทรวงศึกษาธิการ
