แบบฝึกหัดท้ายคลิป

ดูคลิปเรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์จบแล้ว ลองทำแบบฝึกหัดท้ายคลิป เพื่อฝึกฝนและทดสอบความเข้าใจกันค่ะ

 

 

วีดีโอเรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์

 

ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ สอนโดย

พี่โต๋ วชิรา โอภาสวัฒนา

  • เมื่อเรียนเนื้อหาเรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์เสร็จแล้ว ลองทำแบบฝึกหัดท้ายคลิปด้วยนะคะ เพื่อให้เรารู้เรื่องเนื้อหานี้ได้ถ่องแท้
  • เรียนควบคู่กับหนังสือค่ะ สามารถ Download เป็น PDF และ Print เองได้เลย หรือถ้าไม่อยาก Print ก็มีหนังสือเป็นเล่มให้สั่งซื้อค่ะ สั่งซื้อหนังสือ

 

เกี่ยวกับ ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์

อธิบายเรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ สมบัติของความน่าจะเป็น พร้อมตัวอย่าง

 

วิธีการใช้งาน VDO Player เวอร์ชั่นใหม่

(A) ส่วนควบคุมคลิปวีดีโอ สามารถกดหยุด เล่นต่อ ปรับความเร็ว ปรับเสียง ซูมเต็มหน้าจอ ได้ครับ

(B) รายละเอียดคลิปวีดีโอที่เล่นอยู่ ระดับชั้น ความยาว ชื่อผู้สอน หน้าในหนังสือ (กรณีสั่งซื้อหนังสือเรียนเพิ่ม) และ link download ชีทเรียนในรุปแบบ pdf ครับ

(C) Table of Content เป็นเหมือนสารบัญ คลิ๊กได้ด้วยนะว่าอยากเรียนเรื่องอะไร ไม่ต้องกรอเอง >_<

(D) แบบฝึกหัดท้ายคลิป ในส่วนนี้ จะทำก่อนหรือทำหลังดูคลิปก็ได้ทั้งนั้นครับ มีระบบตรวจคะแนนพร้อมคลิปเฉลยครับ

(E) คำถาม-คำตอบเกี่ยวกับคลิป มีคำถามถามได้ตรงนี้เลยนะครับ

วิธีแก้ปัญหาเบื้องต้น

ในกรณีที่วีดีโอไม่โหลด หรือค้าง ให้กด Ctrl+F5 (หรือ Ctrl+R) เพื่อสั่งให้โหลดใหม่นะครับ

 

 

พูดคุยเรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์

ดูวีดีโอเรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ จบแล้ว หากน้องๆมีคำถามหรือข้อสงสัยอะไร ถามได้ทันที แค่คอมเม้นท์มาใต้คลิป อธิบายสิ่งที่ยังค้างคาใจ เกี่ยวกับ ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ ค่อยๆ เล่า ติดตรงไหน ให้ละเอียด พี่โต๋จะช่วยอธิบายข้อสงสัยเรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ เพื่อจะได้เรียนบทเรียน ความน่าจะเป็น ได้เข้าใจมากขึ้น

นอกจากนี้ยังมีเว็บบอร์ดให้น้องๆได้ถามเกี่ยวกับเรื่องอื่นๆที่อยากรู้ โพสต์ถามได้ที่ เว็บบอร์ด นะคะ

 

 

# 14 ก.ย. 2557, 09:57:41 แจ้งลบ
พี่โต๋ครับ ถ้าของเหมือนกันที่เรามัดรวมกัน
ถ้ามันสลับกันภายใน มันไม่ทำให้เกิดวิธีใหม่ใช่มั้ยครับ
อย่างตัวอย่างที่ 3 ข้อ 1 น่ะครับ เห็นพี่ไม่คูนด้วย 3! เพราะเลข 3
3 ตัว สลับที่กันมันไม่มีความมั้ยครับ
# 14 ก.ย. 2557, 16:45:09 แจ้งลบ
เพราะว่า E ที่เหมือนกันสามตัว เรามัดเป็นก้อนเดียว
และจริงๆ แล้วเราต้องคิดให้ E สามตัวสลับกันเองได้อีก 3! และเนื่องจาก E สามตัว คือ ของซ้ำ เราต้องหารออกอีก 3! ค่ะ

แต่ เนื่องจากข้อนี้เราไม่ได้คิดตอน E สลับกันเอง 3! ก็เลยไม่ได้หารของซ้ำออกอีก 3! ค่ะ

ตั้งใจอ่านหนังสือ
# 24 ส.ค. 2556, 22:19:28 แจ้งลบ
ตัวอย่างที่ 2 เลขคู่
4 4 2 จะได้ 32 วิธีอ่ะงง เลขสามหลักนี้เวลาเรียงจะได้หลักสิบก็ได้ใช่ไหมครับ เช่น 024 ก็ถือว่าเป็นเลขสามหลัก
# 25 ส.ค. 2556, 00:27:17 แจ้งลบ
024 ไม่ใช่ 3 หลักนะ 0 อยู่หน้า ก็เหลือ 2 หลักค่ะ
ตอนทำก็แยกคิดนะว่า ห้าม 0 อยู่หน้า

ไปเรียนค่ะ มันมีที่มาที่ไปเยอะเลย ไม่งั้น งงไปตลอดแน่ๆ เชื่อพี่เถอะค่ะ

เห็นเรียนไปคลิปนึงละ สู้ๆ นะ

https://www.dektalent.com/lesson/23-permutation-and-combination/
# 21 เม.ย. 2559, 16:06:46 แจ้งลบ
พี่ครับ ตัวอย่างที่ 7 นะครับ ตรง ผ่านอย่างมาก 1 วิชา เป็น 12/15 แล้วผ่าน 2 วิชา เป็น 3/15 ตรง 2 วิชานี้อ่ะครับ คิดยังไงทำไมถึงได้เป็น 3/15
# 21 เม.ย. 2559, 21:44:34 แจ้งลบ
คิดกลับด้านค่ะ
ผ่านอย่างมาก 1 วิชา ก็คือ ผ่านวิชาเดียว (อาจจะคณิต หรือ อังกฤษ หรือไม่ผ่านเลยก็ได้ คิดเป็น 12 ส่วน จาก 15ส่วน

ดังนั้น อีก 3 ส่วน คือ ผ่านสองวิชาค่ะ

ลองดูแผนภาพเวนน์ที่วาดค่ะ
# 09 ก.ย. 2557, 20:19:04 แจ้งลบ
ในตัวอย่างที่ 3 ข้อที่ 1 ทำไมไม่ต้องหาร 3! หรอค่ะ
# 10 ก.ย. 2557, 17:06:01 แจ้งลบ
เพราะว่า E ที่เหมือนกันสามตัว เรามัดเป็นก้อนเดียว
และจริงๆ แล้วเราต้องคิดให้ E สามตัวสลับกันเองได้อีก 3! และเนื่องจาก E สามตัว คือ ของซ้ำ เราต้องหารออกอีก 3! ค่ะ

แต่ เนื่องจากข้อนี้เราไม่ได้คิดตอน E สลับกันเอง 3! ก็เลยไม่ได้หารของซ้ำออกอีก 3! ค่ะ

Happy
# 05 พ.ค. 2560, 15:20:23 แจ้งลบ
พี่ครับ ในแบบฝึกหัดแรกข้อ5อะครับ ทำไมSample space ถึงเป็น 8*7*6*5
หรอครับ ทำไมถึงต้องล็อกที่นั่งไว้ก่อนหนึ่งที่ด้วยครับ ทำไมถึงไม่เป็น 9*8*7*6*5
# 05 พ.ค. 2560, 17:55:48 แจ้งลบ
คราวหน้าขอเป็นเลขข้อนะคะ อย่างข้อนี้คือ Q-1251 ค่ะ

ที่ต้องหักไปที่นึง เพราะเป็นการเรียงแนววงกลมค่ะ
กลับไปดูสูตรได้นะ ถ้าแนววงกลม จะต้องลบหนึ่ง
# 11 ก.ย. 2557, 21:25:10 แจ้งลบ
พี่โต๋คะในตัวอย่างที่2 ข้อ2 ที่ให้หาความน่าจะเป็นเลขที่มีค่ามากกว่า200 หลักหน่วยเป็น0ได้มั้ยคะ เพราะ โจทย์กำหนดว่าต้องมากกว่า200ไม่ใช่มากกว่าหรือเท่ากับ200อ่ะค่ะ ขอบคุณคร้า
# 11 ก.ย. 2557, 21:32:53 แจ้งลบ
เพราะโจทย์บอกใช้เลขไม่ซ้ำค่ะ

ไม่มีทางเป็น 200
เพราะใช้ 0 ซ้ำค่ะ ทั้งหลักสิบและหลักหน่วยค่ะ
# 14 ก.ย. 2557, 10:31:43 แจ้งลบ
ตัวอย่างที่ 7 ทำไมสอบผ่านสองวิชาถึงเป็น 3 ส่วน 15 ครับ
งงตรงนี้มากครับพี่
# 14 ก.ย. 2557, 17:05:59 แจ้งลบ
คิดกลับด้านค่ะ
ผ่านอย่างมาก 1 วิชา ก็คือ ผ่านวิชาเดียว (อาจจะคณิต หรือ อังกฤษ หรือไม่ผ่านเลยก็ได้ คิดเป็น 12 ส่วน จาก 15ส่วน

ดังนั้น อีก 3 ส่วน คือ ผ่านสองวิชาค่ะ

ลองดูแผนภาพเวนน์ที่วาดค่ะ
# 09 พ.ค. 2556, 15:48:36 แจ้งลบ
ตรงตัวอย่างที่ 1 ข้อ 1 อะคะ
ทำไม สี่ส่วนสอง จึงกลายเป็น สี่่คูณสามส่วนสอง
แล้ว สิบห้าส่วนสองจึงกลายเป็น สิบห้าคูณสิบสี่ส่วนสองละคะ ???
# 09 พ.ค. 2556, 21:33:40 แจ้งลบ
มันไม่ใช่เศษส่วนนะ ตรงที่น้องเข้าใจว่า สี่ส่วนสองน่ะค่ะ
มันคือ 4 เลือก 2 ลองไปดูเรื่องเรียงสับเปลี่ยนก่อนนะ
# 09 พ.ค. 2556, 16:24:40 แจ้งลบ
พวกเรื่องแฟลก คืออะไรหรอคะ
# 09 พ.ค. 2556, 17:32:04 แจ้งลบ
อยุ่ในเรื่องเรียงสับเปลี่ยนฯ ก่อนเรียน ความน่าจะเป็น ควรไปเรียนเรื่อง เรียงสับเปลี่ยนฯ ก่อนนะจ๊ะ ส่วนใหญ่โจทย์ความน่าจะเป็น จะเอาความจากเรื่องเรียงสับเปลี่ยนฯ มาใช้ค่ะ
# 12 ก.ย. 2557, 19:50:31 แจ้งลบ
ตัวอย่างที่ 4 2 เลือก 1 มาจากไหนหรอครับ
# 14 ก.ย. 2557, 16:11:44 แจ้งลบ
ตัวอย่างที่ 4 ข้อ 1 นะ
ตรงที่ (5เลือก2) นี่คือ 5 คู่เลือกมา 2 คู่
ตรงที่ (2เลือก1) คือ ในแต่ละคู่ที่ได้มาเมื่อกี้ มาเลือกแค่ 1 คน
# 03 มี.ค. 2559, 18:10:15 แจ้งลบ
เราใช้แฟลกเมื่อไรอ่ะค่ะ
# 03 มี.ค. 2559, 21:25:58 แจ้งลบ
ใช้เยอะเลย ตอนหาจำนวนวิธีต่างๆ
ก่อนเรียนความน่าจะเป็น เรียนบทนี้ก่อนนะคะ
วิธีเรียงสับเปลี่ยนและวิธีจัดหมู่
https://www.dektalent.com/lesson/23-permutation-and-combination/
# 03 ม.ค. 2557, 13:24:35 แจ้งลบ
6.08 ทำไมถึงยังเลือก 2 อยู่หรอค่ะ ?
# 04 ม.ค. 2557, 15:05:12 แจ้งลบ
โจทย์บอกให้หยิบ 2 ลูก แต่ว่าให้หยิบไม่ได้สีแดง ยังไงก็ต้องยังเลือก 2 ค่ะ แต่ว่าไปเลือกมาจากพวกที่ไม่ใช่สีแดงค่ะ
# 16 เม.ย. 2561, 21:32:27 แจ้งลบ
นาทีที่ 37.26 ในคลิป คือ P(E'1 ∩ E2 ) ในชีทมันเป็น P(E'1 ∩ E'2 )
คำตอบเหมือนในคลิิปไหมคะ
# 19 เม.ย. 2561, 00:28:23 แจ้งลบ
คนละคำตอบกันค่ะ
ในชีทคงพิมพ์ผิด ดูตามในคลิปนะคะ
# 24 ส.ค. 2556, 22:03:39 แจ้งลบ
งงวิธีเรียงสับเปลี่ยนมากๆๆๆ
# 24 ส.ค. 2556, 22:09:14 แจ้งลบ
ไปเรียนเรื่อง วิธีเรียงสับเปลี่ยนและวิธีจัดหมู่ก่อนเลยค่ะ
# 04 เม.ย. 2557, 19:18:42 แจ้งลบ
ตัวอย่างที่4ข้อ2ทำไม6เลือก4เท่ากับ6เลือก2หรอคะ
# 05 เม.ย. 2557, 13:26:34 แจ้งลบ
ประมาณนาที 1.45 ลองไปดูค่ะ https://www.dektalent.com/vdo/181-combination/
# 05 เม.ย. 2559, 17:32:37 แจ้งลบ
ตัวอย่างที่ 3 ที่เรียง SENTENCES ที่ n(E) >>EEE_ _ _ _ _ _
ทำไมเป็น P(E) = 7!ค่ะ
งงงง
# 05 เม.ย. 2559, 17:50:09 แจ้งลบ
เข้าใจแล้วเนอะ
# 26 ก.ค. 2557, 21:00:12 แจ้งลบ
งงขร่ะ
# 27 ก.ค. 2557, 01:09:29 แจ้งลบ
ถ้า งง ไปเรียนบทนี้ก่อนนะ
เรียงสับเปลี่ยน
https://www.dektalent.com/lesson/23-permutation-and-combination/
# 04 เม.ย. 2557, 20:44:32 แจ้งลบ
รื่องเรียงสับเปลี่ยน ดูที่ไหนหรอค้ะ
# 18 เม.ย. 2557, 20:21:34 แจ้งลบ
ข้อQ-1251 วิธีทำทำยังไงเหรอคะ
# 18 เม.ย. 2557, 21:59:43 แจ้งลบ
# 21 เม.ย. 2559, 22:20:27 แจ้งลบ
น่ะจุดนี้ มีความงง - -.
# 21 เม.ย. 2559, 23:08:34 แจ้งลบ
ถามได้ค่ะ
# 09 พ.ค. 2556, 22:12:39 แจ้งลบ
อ้อ ขอบคุณค่ะ
# 19 ต.ค. 2556, 20:36:57 แจ้งลบ
พี่โต๋สอนเข้าใจ มากค่ะ (:
# 19 พ.ย. 2557, 21:46:28 แจ้งลบ
คิดว่าจะง่าย พอเรียนแล้วว จะร้องให้ T^T สถิติง่ายกว่าเยอะเบยยย
# 28 มี.ค. 2559, 20:32:46 แจ้งลบ
เศร้า มึนนิดนึง
# 05 เม.ย. 2559, 17:34:44 แจ้งลบ
อ่ออHappy
# 05 เม.ย. 2559, 18:16:17 แจ้งลบ
ค่ะYou Geat!!
# 1 วินาทีที่แล้ว แจ้งลบ

ตอบ: ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์

กรุณา Login เข้าสู่ระบบเพื่อโพสต์ในบทสนทนานี้

 

 

หรือคุณสามารถ สมัครสมาชิกได้ฟรี สมัครวันนี้รับสิทธิ์เข้าเรียนคอร์สออนไลน์ฟรี 5 ชั่วโมง!

 

 

ขึ้นบน
อัพเดทล่าสุด: 19 สิงหาคม 2562   สงวนลิขสิทธิ์ 2553-2562 DekTalent.com ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ [วีดีโอ 37:27 นาที] - DekTalent.com Page Load Time: 0.079 วินาที