วีดีโอเรื่องสรุปเนื้อหาความสัมพันธ์

 

สรุปเนื้อหาความสัมพันธ์ สอนโดย

พี่โต๋ วชิรา โอภาสวัฒนา

  • เมื่อเรียนเนื้อหาเรื่องสรุปเนื้อหาความสัมพันธ์เสร็จแล้ว ลองทำแบบฝึกหัดท้ายคลิปด้วยนะคะ เพื่อให้เรารู้เรื่องเนื้อหานี้ได้ถ่องแท้
  • เรียนควบคู่กับหนังสือค่ะ สามารถ Download เป็น PDF และ Print เองได้เลย หรือถ้าไม่อยาก Print ก็มีหนังสือเป็นเล่มให้สั่งซื้อค่ะ สั่งซื้อหนังสือ

 

เกี่ยวกับสรุปเนื้อหาความสัมพันธ์

vdo สรุปเนื้อหาความสัมพันธ์สำหรับเตรียมสอบเข้า คลิปนี้สอนเรื่อง ผลคูณคาร์ทีเชียน ความสัมพันธ์จาก A ไป B อินเวอร์สของความสัมพันธ์ r เงื่อนไขความสัมพันธ์ r จะเป็นฟังก์ชัน พร้อมตัวอย่าง

 

วิธีการใช้งาน VDO Player เวอร์ชั่นใหม่

(A) ส่วนควบคุมคลิปวีดีโอ สามารถกดหยุด เล่นต่อ ปรับความเร็ว ปรับเสียง ซูมเต็มหน้าจอ ได้ครับ

(B) รายละเอียดคลิปวีดีโอที่เล่นอยู่ ระดับชั้น ความยาว ชื่อผู้สอน หน้าในหนังสือ (กรณีสั่งซื้อหนังสือเรียนเพิ่ม) และ link download ชีทเรียนในรุปแบบ pdf ครับ

(C) Table of Content เป็นเหมือนสารบัญ คลิ๊กได้ด้วยนะว่าอยากเรียนเรื่องอะไร ไม่ต้องกรอเอง >_<

(D) แบบฝึกหัดท้ายคลิป ในส่วนนี้ จะทำก่อนหรือทำหลังดูคลิปก็ได้ทั้งนั้นครับ มีระบบตรวจคะแนนพร้อมคลิปเฉลยครับ

(E) คำถาม-คำตอบเกี่ยวกับคลิป มีคำถามถามได้ตรงนี้เลยนะครับ

วิธีแก้ปัญหาเบื้องต้น

ในกรณีที่วีดีโอไม่โหลด หรือค้าง ให้กด Ctrl+F5 (หรือ Ctrl+R) เพื่อสั่งให้โหลดใหม่นะครับ

 

 

พูดคุยเรื่อง สรุปเนื้อหาความสัมพันธ์

ดูวีดีโอเรื่อง สรุปเนื้อหาความสัมพันธ์ จบแล้ว หากน้องๆมีคำถามหรือข้อสงสัยอะไร คอมเม้นท์ บอกสิ่งที่น้องสงสัยลงมาที่นี่ได้เลย อย่าแค่บอกว่าสงสัย ให้บอกว่าสงสัยอะไร ยังไง อยากทำอย่างไร จะได้รับคำตอบถูกจุดไปเลย เมื่อน้องถามคำถามที่หน้านี้แล้ว ผู้สอนจะได้รับการแจ้งเตือน และกลับมาตอบคำถามให้น้องได้อย่างรวดเร็วและละเอียดค่ะ

แต่ถ้าหากว่าคำถามของน้องเป็นคนละเรื่องกับ สรุปเนื้อหาความสัมพันธ์ ก็ไปโพสต์ถามได้ที่ เว็บบอร์ด นะคะ

 

 

# 08 ส.ค. 2557, 11:46:53 แจ้งลบ
ตัวอย่างที่ 1 การหาเรนจ์บรรทัดที่สามครับ
ตรง -4x กระจายออกเป็น 2(x)(2) แบบนี้ใช่มั้ยครับ? หรือว่าเป็น 2(1)(2) อ่าครับ ในคลิปบอกเป็น 1 ผมก็งงว่าแล้ว x หายไปไหนอ่าครับ
# 09 ส.ค. 2557, 01:27:10 แจ้งลบ
นั่นคือการแยกตัวประกอบแบบสองวงเล็บค่ะ
กำลังหาว่า อะไรคูณกันได้ +3 แล้วรวมกันได้ -4
ถ้าไม่ค่อยเข้าใจเรื่องแยกตัวประกอบสองวงเล็บ
ลองไปเรียนนี่นะ สำคัญค่ะ ต้องเข้าใจ
https://www.dektalent.com/vdo/317-factorization/
# 22 ม.ค. 2558, 23:03:27 แจ้งลบ
ขอถามลาดละเอียดนิดนึงหน่อยครับตรง ตย.1ตรงที่ในคลิปบอกว่าจากโจทย์y=รูท
ดังนั้นy>หรือ=0 นี่คิดจากอะไรหรอครับ ไม่ทันเศร้า
# 23 ม.ค. 2558, 15:21:15 แจ้งลบ
เวลาถอดรูทได้เป็นบวกเสมอค่ะ
ไม่มีถอดรูทแล้วได้เป็นลบนะ


เลยบอกว่า ถ้า y =
 
 ...
 

แปลว่า ค่า y จะต้อง 0 ค่ะ
# 23 ม.ค. 2558, 15:22:17 แจ้งลบ
เพิ่มนิดนึง พิมพ์ตกไป
ถอดรูทแล้วจะได้เป็นบวกเสมอ หรือน้อยสุดคือได้ 0 ค่ะ
# 17 มี.ค. 2555, 13:57:11 แจ้งลบ
เร็วจัง ฟังแถบไม่ทัน
# 28 มิ.ย. 2555, 12:06:16 แจ้งลบ
เนื้อหากระชับดีมากเลยค่ะ :)
# 03 เม.ย. 2557, 23:57:43 แจ้งลบ
สงสัยตัวอย่างที่1 ข้อ1 ค่า

ทำไม (x-2) ถึงมากกว่าเท่ากับ 0 เสมอคะ? แล้วทำไม yกำลัง2 +1 ถึงต้องมากกว่าเท่ากับ 0 ตามด้วย
# 05 เม.ย. 2557, 13:48:05 แจ้งลบ
ไม่ใช่ (x - 2) นะ แต่เป็น (x - 2)2 ยกกำลังสองออกมาเป็นบวกเสมอ ก็เลยพูดว่า มากกว่าเท่ากับศูนย์เสมอค่ะ
# 05 เม.ย. 2557, 13:49:51 แจ้งลบ
ที่ y2 + 1 มากกว่าเท่ากับศุนย์ด้วย เพราะว่ามันเท่ากับ (x - 2)2 ค่ะ เท่ากันก็ได้เหมือนกัน
# 02 ต.ค. 2560, 15:05:17 แจ้งลบ
เรียนกับพี่โต๋ รู้สึกว่าสอนเข้าใจง่ายมาก สุดยอด เลยค่ะพี่
# 1 วินาทีที่แล้ว แจ้งลบ

ตอบ: สรุปเนื้อหาความสัมพันธ์

กรุณา Login เข้าสู่ระบบเพื่อโพสต์ในบทสนทนานี้

 

 

หรือคุณสามารถ สมัครสมาชิกได้ฟรี สมัครวันนี้รับสิทธิ์เข้าเรียนคอร์สออนไลน์ฟรี 5 ชั่วโมง!

 

 

ขึ้นบน
อัพเดทล่าสุด: 13 พฤศจิกายน 2562   สงวนลิขสิทธิ์ 2553-2562 DekTalent.com สรุปเนื้อหาความสัมพันธ์ [วีดีโอ 18:26 นาที] - DekTalent.com Page Load Time: 0.337 วินาที