คลิปวีดีโอเนื้อหาที่เกียวข้องกับคำค้น เรื่องเซต

ตัวอย่างคอร์สเพิ่มเกรด เรื่องเซต

อธิบายเรื่อง ความหมายและสัญลักษณ์ของเซต สัญลักษณ์สำคัญของเซต การเขียนเซตแบบแจกแจงสมาชิก การเขียนเซตแบบบอกเงื่อนไข พร้อมตัวอย่าง

ตัวอย่างคอร์สอินเทนซีฟ เรื่องเซต

ตัวอย่างคอร์สอินเทนซีฟ เรื่องเซต มีคลิปสอน ข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย และเฉลยอย่างละเอียด น้องๆที่ไม่แน่ใจว่าตัวเองพร้อมจะลงคอร์สอินเทนซ๊ฟแล้วยัง ลองเรียนดูนะจ๊ะ ว่าสามารถเรียนได้ไหม

แนะนำบทเรียนเรื่องเซต

คลิปแนะนำการเรียนเรื่องเซต แบ่งตามหัวข้อย่อยต่างๆ

ชุดข้อสอบที่เกียวข้องกับคำค้น เรื่องเซต

ข้อสอบ O-Net เรื่องเซต ชุดที่ 1

ข้อสอบ O-Net เรื่องเซต ชุดที่ 1

ข้อสอบ O-Net เรื่องเซต ชุดที่ x

ข้อสอบ O-Net เรื่องเซต ชุดที่ x

ข้อสอบ O-Net เรื่องเซต ชุดที่ 2

ข้อสอบ O-Net เรื่องเซต ชุดที่ 2

ข้อสอบ O-Net เรื่องเซต ชุดที่ 3

ข้อสอบ O-Net เรื่องเซต ชุดที่ 3

(โจทย์) จากการสอบถามความนิยมน้ำดื่ม2ยี่ห้อ คือดื่มดีกับเย็นชื่นใจ ของคนจำนวน 45 คนปรากฏว่า 25 คนนิยมดื่มดี 30 คนนิยมเย็นชื่นใจ และมี 35 คนนิยมอย่างน้อยหนึ่งยี่ห้อ จงหาว่ามีกี่คนที่นิยมมากกว่าหนึ่งยี่ห้อ หนูคิดแล้วแต่ยังงงๆ ตรงคำว่า 35 คนนิยมอย่างน้อยหนึ่งยี่ห้อคืออะไรหรอคะ T____T พี่โต๋ช่วยหนูด้วย

มีน้องถามมาค่ะ ลองมาดูว่าข้อนี้ทำยังไงนะ Q-199 จากการสำรวจนักเรียนห้องหนึ่งพบว่า 1) มี 20 คนที่เลือกเรียนฝรั่งเศส หรือคณิตศาสตร์ 2) ถ้าเลือกเรียนฝรั่งเศสเเล้วจะ...

มีน้องถามมาค่ะ ลองมาดูว่าข้อนี้ทำยังไงนะ Q-199 จากการสำรวจนักเรียนห้องหนึ่งพบว่า 1) มี 20 คนที่เลือกเรียนฝรั่งเศส หรือคณิตศาสตร์ 2) ถ้าเลือกเรียนฝรั่งเศสเเล้วจะต้องไม่เรียนคณิตศาสตร์ 3) มีอยู่ 17 คนที่ไม่เรียนคณิตศาสตร์ 4) มีอยู่ 15 คนที่ไม่เรียนฝรั่งเศส นักเรียนที่ไม่เรียนทั้งสองวิชามีจำนวนเท่ากับเท่าใด

พอได้ครอสเเล้ว เข้าไปดูเรื่องเซตนะคะ เผื่อว่าจะช่วยได้ รอ Activate Course สักครู่ค่ะ

อยากรู้รายละเอียดเกี่ยวกับเรื่องเซตม.4 หนูไม่ค่อยรู้เรื่องเซตเท่าไหร่ คิดเงื่อนไขของเซตไม่ค่อยออก - - อยากให้คุณครูติวเตอร์สรุปเซตทั้งหมดให้หน่อย

น้องลองดูโปรโมชัน ศอฉ ค่ะ ทำตามขั้นตอน พอเข้าห้องเรียนได้ ลองไปดูคลิปเรื่องเซตค่ะ แล้วถ้าสงสัยเพิ่มเติมตรงไหน มาโพสถามไว้ที่เวบบอร์ดค่ะ พี่จะเข้ามาตอบจ้ะ

คือว่า เรื่องเพาเวอร์เซต เวลาครูสอน ครูจะเอาเพาเวอร์เซตซ้อนกันหลายรอบมากค่ะ ตอนซัมเมอ์เก็บคะแนนเกือบตกอ่ะค่ะ ละเวลาทำมันเยอะมาก งงสุดๆเลยค่ะ มีวิธีเขีย...

เอาตัวอย่างของน้องตั้มเหมือนเดิมเเล้วกันค่ะ ปล. ถ้างงเพราะเรื่องเขียนสับเซตยังไง หรือ เพาเวอร์เซตยังไง ไปดูคลิปเรื่องเซต ของ 2 หัวข้อนี้ก่อนนะคะ

ส่วนข้อนี้ คำถาม: นักเรียนชั้นหนึ่งมี 40 คน ปรากฏว่า 8 คนไม่ชอบเล่นกีฬาชนิดใดเลย แต่มี 25 คน ชอบเล่นฟุตบอล และ 20 คนเล่นวอลเลย์บอล ดังนั้นนักเรียนที่ชอบเล่นฟุตบอลอย่างเดียวมีกี่คน ที่บอกว่าไปไม่เป็นเลย พี่เเนะนำอย่างนี้ก่อนค่ะ โจทย์ที่บอก 8 คน ไม่ชอบเล่นกีฟาอะไรเลย คือ อยู่นอกวงกลมค่ะ แล้วน้องลองวาดรูปแล้วใส่ทุกอย่างที่รู้ลงไปก่อน ลองดูตัวอย่างในคลิป C7 ก่อนก็ได้ค่ะ เรื่องโจทย์ปัญหาเรื่องเซต

เปิดเทอมนี้!! น้องๆ ม.4 จะได้เรียนเรื่องเซตเป็นเรื่องเเรกครับ ตลอดสัปดาห์นี้ ทีมงานยกให้เป็นสัปดาห์ของเรื่องเซต พี่ๆ จะนำความรู้ต่างๆ ของเรื่องเซต มาเเชร์ มาเเฉกัน เอาให้รู้ซึ้ง เข้าใจกันไปสุดๆ เลย เรามาเรียนรู้เรื่องไปด้วยกันนะครับ แล้วติดตามความรู้เรื่องเซต พร้อมร่วมสนุกกิจกรรมต่างๆ เพื่อลุ้นรับรางวัลประจำสัปดาห์ครับ ^^ ติดตามกิจกรรมได้ที่ http://www.dektalent.com http://www.facebook.com/dektalentcom

ระหว่างปิดภาคเรียนครั้งหนึ่ง เด็กนักเรียนคนหนึ่งไปพักผ่อนที่ชายทะเลพัทยา ตลอดช่วงเวลาที่เขาพักผ่อน เขาสังเกตพบว่า ก.มีฝนตก ๗ วันในช่วงเช้าหรือช่วงเย็น ข.ถ้าวันใดมีฝนตกในช่วงเช้า แล้วฝนจะไม่ตกในช่วงเย็น ค.มีอยู่ ๖ วันที่ฝนไม่ตกในช่วงเช้า ง.มีอยู่ ๕ วันที่ฝนไม่ตกในช่วงเย็น ถามว่า นักเรียนคนนี้ไปพักผ่อนที่พัทยากี่วัน

ลองเปิดข้อสอบในคลังข้อสอบดูค่ะ เลือกข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย เรื่องเซต ชอบข้อไหนเลือกข้อนั้นเลยจ้า

พี่โต๋ค่ะ คือว่า คุณครูที่โรงเรียน ท่านให้หาโจทย์เรื่องเซตเอาแบบที่ยากมากๆๆๆๆๆ อ่ะค่ะ รบกวนขอเฉยด้วยนะค่ะ ขอบคุณค่ะ ^^

ไม่เข้าใจข้อนี้อะครับ คำถาม: ให้ A = {x|x เป็นจำนวนเต็มบวกที่น้อยกว่า 5} ถ้าความสัมพันธ์ r = {(x,y)AxA| y2x - 1} เขียนแบบแจกแจงสมาชิกได้ดังข้อใด อธิบายให้ฟังหน่อยได้ไหมครับ ตรง...

พี่โต๋จ๋าอยากได้ ชีท ไวๆจังเลย พี่โต๋ เก่งจังสอนหนูเข้าใจเรื่องเซตอย่างถ่องเเท้ ได้อีก เเต่บางทีตัวเองแอบมึนเอง ทั้งๆที่คนสอน สอนดีโคตร เริ่มจะรักวิชานี้เเล้วหละซิ เเต่ข้อสอบสอบตรงหนูยากจัง ต้องให้พี่โต๋เป็นเทรนเนอร์บ้างเเละลหะ

แบบฝึกหัดท้ายบทเรื่องเซต หัวข้อสับเซต เพาเวอร์เซต มีบางข้อที่ไม่กำหนดเครื่องหมาย union intersection difference หรือ complement มาให้เลย อยากถามว่าตั้งใจไม่ใส่มาให้ หรือ ตกหล่นคะ? เพราะทำไม่ถูกเลยค่ะ มีข้อแนะนำประการใดก็ช่วยแจ้งด้วยนะคะ

พี่ค่ะเมื่อวานหนูทำโจทย์เซตเบื้องต้นเเล้วงงๆอ่ะค่ะ - -" เเบบว่าโจทย์ข้อ1.จงเขียนเซตที่กำหนดให้แบบบอกเงื่อนไขของสมาชิก E={5,7,9,11,13,...,29} พี่ช่วยเเสดงวิธีทำให้ดูหน่อยได้ไหมค่ะ คือที่หนูทำมันได้ nต้องน้อยกว่าหรือเท่ากับ13 เเต่ในตัวเลือกเป็นน้อยกว่าเท่ากับ6 ข้อ2.ที่ให้เเจกเเจงสมาชิก "เดือนกรกฏาคม" ทำไมเฉลยไม่มี"อ"

อินเตอร์เซค คือ เอาเฉพาะที่ซ้ำค่ะ อยู่เรื่องเซตนะ สัญลักษณ์พวกนี้

1.ถ้า a เป็น ห.ร.ม. ของ 403 และ 465 และ b เป็น ห.ร.ม. ของ 431 และ 465 แล้ว a – b มีค่าเท่าใด ดูวีดีโอแล้วไม่เข้าใจ งงตรงวิธีหาห.ร.มอะคับ 2.แล้วก้ไม่เข้าใจสัญลักษณ์ของตัวเลขต่างๆเลย...

1.ถ้า a เป็น ห.ร.ม. ของ 403 และ 465 และ b เป็น ห.ร.ม. ของ 431 และ 465 แล้ว a – b มีค่าเท่าใด ดูวีดีโอแล้วไม่เข้าใจ งงตรงวิธีหาห.ร.มอะคับ 2.แล้วก้ไม่เข้าใจสัญลักษณ์ของตัวเลขต่างๆเลยคับ เช่น R= จำนวนจริง เป็นต้น ยังมีสัญลักษณ์อื่นๆอีกหรือปล่าวคับ คับ

นู๋งงแบบฝึกเรื่องเซตคอร์สอินเทน ข้อ 8 อะค่ะ ขอแบบระเอียดเลยยย นุ๋งง เเห่ะๆๆ

พี่ครับอยากได้เฉลยของโจทย์ปัญหาเรื่องเซตของม.4ชุดที่2ครับ

หนูทำแบบทดสอบแล้ว บางข้อที่หนูผิิดคือหนูต้องการจะรู้ว่ามันทำยังไง ตอนนี้หนูเรียนเรื่องแคลคูลัสอยู่ ตอนแรกๆก็มี แต่พอมา อนุพันธ์ฟังก์ชันคอมโพสิท ไม่มีเ...

คอร์สลองเรียนฟรี มีให้ลองดู 2 คอร์ส คือ เพิ่มเกรดกับอินเทนซีฟจ้า คอร์สเพิ่มเกรด จะมีคลิปของเรื่องเซต จำนวนจริง เเละตรรกศาสตร์ค่ะ คอร์สอินเทนซีฟ จะมีเรื่องเซตกับจำนวนจริง พอน้องล็อกอินเสร็จเเล้ว ในหน้านั้นจะมี คำว่าทดลองเรียนฟรี สีชมพูๆ ก็คลิกได้เลยค่ะ

น้องแม้กกี้ ลองวาดรูปก่อนนะคะ วาดเป็น 3 วง เเล้วใส่เเต่ละส่วนที่รู้ลงไป ลองดูตัวอย่างจากคลิปโจทย์ปัญหาเรื่องเซต ประกอบด้วยค่ะ ลองดูนะ ติดตรงไหนมาบอกพี่อีกทีค่ะ

1. กำหนดให้ S = { x | lxl3 = 1 } เซตในข้อใดต่ไปนี้เป็นเซตของเซต S มันจะมีคำตอบให้เลือก 1. { x | x3 = 1} 2. { x | x3 = -1} 3. { x | x2 = 1} 4. { x | x4 = x} ถ้าเจอแบบนี้จะทำยังไงหรอครับ มันอยู่ในเรื่องเซตรึป่าว แล้...

1. กำหนดให้ S = { x | lxl3 = 1 } เซตในข้อใดต่ไปนี้เป็นเซตของเซต S มันจะมีคำตอบให้เลือก 1. { x | x3 = 1} 2. { x | x3 = -1} 3. { x | x2 = 1} 4. { x | x4 = x} ถ้าเจอแบบนี้จะทำยังไงหรอครับ มันอยู่ในเรื่องเซตรึป่าว แล้วก็คลิปไหนที่พี่โต๋สอนครับ ฝากอีกข้อนะครับ ถ้าเจอบบนี้ 1. กำหนดให้ A = { x | lx-1l 3 - x } แล้ว a เป็นสมาชิกค่ามากที่สุดของ A ค่าของ a อยู่ในช่วงใด แบบนี้จะทำยังไงหรอครับ

จากการสอบถามผู้ดื่มกาแฟ 20 คน พบว่า ก. จำนวนผู้ที่ใส่ครีมในกาแฟน้อยกว่าสองเท่าของจำนวนผู้ที่ใส่น้ำตาลในกาแฟอยู่ 7 คน ข. จำนวนผู้ที่ใส่ทั้งครีมและน้ำตาลในกาแฟเท่ากับจำนวนผู้ที่ไม่ใส่ครีมและไม่ใส่น้ำตาลในกาแฟ จำนวนผู้ที่ใส่ครีมในกาแฟ มีกี่คน ขอบคุนค้า

พี่โต๋คะ ในคอร์สเพิ่มเกรดอะ เรื่องเซตสอนเมหือนในคอร์สอินเทนเลยเหรอคะ เนื้อหาเหมือนกันค่ะ แต่การสอนไม่เหมือน คอร์สเพิ่มเกรดจะค่อยเป็นค่อยไปค่ะ ...

พี่โต๋คะ ในคอร์สเพิ่มเกรดอะ เรื่องเซตสอนเมหือนในคอร์สอินเทนเลยเหรอคะ

สัญลักษณ์เรื่อง ตรรกศาสตร์ ว่าไปเเล้วบางตัวหน้าตาคล้ายๆ เรื่องเซตเลยนะ

กำหนดให้ A เป็นเซตซึ่งสอดคล้องกับเงื่อนไขต่อไปนี้ ก. 1 ∈ A ข. ถ้า x ∈ A แล้ว 1 x ∈ A ค. x ∉ A ก็ต่อเมื่อ 2x ∈ A จำนวนในข้อใดต่อไปนี้เป็นสมาชิกของ A พอดีคลิปเฉลยเสียนะครับ= =

สวัสดีค่ะ รบกวนหน่อยนะคะ

คอส เพิ่มเกรด เรื่องเซต หน้า 6 ข้อ 6 กับ 7 ครับ

1จงบอกจำนวนสมาชิกของเซตต่อไปนี้ { x | x N และ –20 < x < 20 } 2{ x | x + x = x2 } เป็นเซตว่างหรือไม่ 3A = { x | x เป็นสามเหลี่ยม } B = { สามเหลี่ยม } เซตที่กำหนดให้เป็นเซตที่เท่ากันหรือไม่ งงค้ะ3ข้อ

A = {x/x เป็นจำนวนจริงที่อยู่ระหว่าง 1 กับ 100} เป็นเซตอนันต์หรือเซตจำกัดหรอครับ

เรื่องเซต ของสุดท้าย 24). โบนัสคิดแบบนี้ก่อนดูเฉลย X+Z+58 = 79 X+Z = 21.. (1) X+Y+58 = 92 X+Y = 34.. (2) Y+Z+58 = 75 Y+Z = 19.. (3) .. (2)-(3) ; X-Z = 15 .. (4) .. (1)+(4) ; 2X = 36 X = 18 แทนค่า X = 18 ใน (1) X+Z = 21 Z = 3 แทนค่า X = 18 ใน (2) X+Y = 34 Y = 16 n(ABC) = X+Y+Z+58 = 18+16+3+58 = 95 ไม่รู้ว่าที่คิด คิดแบบนี้ได้ไหม แต่คำตอบไม่เหมือนพี่โต๋ งั้นก็คงผิด พอลองคิดแบบพี่โต๋ก็ได้ 94 จริงๆ เลยสับสนในตัวเอง

วาดรูปแบบเรื่องเซตใช้เเผนภาพเวนน์ค่ะ 2 วง วงคนฟันผุ กับวงสายตาผิดปกติ ที่โจทย์บอกว่ามีนักเรียนซึ่งฟันไม่ผุ และสายตาไม่ผิดปกติจำนวน 17 คน ตรงนี้จะเป็นส่วนข้างนอกวงทั้งสอง มาถึงตรงนี้จะหาได้ว่า คนฟันผุอย่างเดียวได้ 17 คนสายตาเสียอย่างเดียวได้ 5 คนฝันผุเเละตาเสียได้ 3 ลองวาดรูปดูนะคะ โจทย์ถามความน่าจะเป็น ก็จับเข้าสูตรความน่าจะเป็นเลยจ้า n(s) ใช้ 42 เลย

คอร์สอินเทนซีฟทาเล้นท์ C254 ข้อ 21 อ่ะหนูคิดไม่ตรงกับพี่โอ๋อ่ะค่ะ หนูตอบ 2 เพราะหนูเอา9-7=2 อ่ะค่ะ เพราะมันถามว่า ญที่ชอบ ลีโอ กับ กัปตันอ่ะค่ะ ถ้าหนูคิดผิดก็ขอโทษด้วยน๊าค่ะ

กำหนดให้ S เป็นเซตคำตอบของสมการ 2x3-7x2+7x-2=0 ผลบวกของสมาชิกทั้งหมดของ S เท่ากับเท่าใด

พอดีงง ตรงที่ ถ้าx={Ap(s)l1Aและ7A} งงว่า 1เป็นสมาชิกของA และ7ไม่เป็นสมาชิกของA อ่ะคะ ทำไมถึงตัดสองตัวนี้ออกอ่ะ เวลาคิด ดูตามรูปได้เลย อย่าว่าหนูมากเลยนะ หนูอ่อนเลขมากอ่ะคะ

คลิป C253 ข้อ 10 ค่ะ ที่บอกว่า EB ต้องมีสมาชิกซ้ำกันอย่างน้อย 1 ตัว จึงใช้สูตร 2n - 1 คือ..หนูอยากทราบว่า สูตรนี้จะใช้ยังไง ใช้ตอนไหนคะ รบกวนตอบด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ ^^

ข้อQ91เรื่องเซตอ่ะค่ะเฉลยข้อ1แต่คิดได้ข้อ2อ่ะค่ะลองดูด้วยนะค่ะ

ขอถามต่อค่าา เรื่องเซตข้อสอบ Q2167 หนูงง ตรงที่เข้าอสการค่ะ ทำไมถึงไช้ ค่ามันต้องไม่เกิน 1 ไม่ไช่หรอ

จากเรื่องเซตเบื้องต้นน่ะค่ะ แบบฝึกหัดตอนท้าย จงเขียนเซตที่กำหนดให้ แบบแจกแจงสมาชิก เซตของพยัญชนะในคำว่า "เดือนกรกฏาคม" แล้วคำตอบที่เฉลย คือ { ด, อ, น, ก, ร, ฎ, ค, ม} หนูงงว่าทำไมถึงรวมตัว อ. ค่ะ เพราะว่า หนูคิดว่า ตัว อ. น่าจะเป็นสระ เอือ รบกวนอธิบายด้วยน่ะค่ะ

ในคลิปc6 เรื่องเซตอ่ะค่ะ โจทย์แผนภาพของเวนน์ และ ออยเลอร์ แบบยาก ในตัวอย่างแรก พี่โต๋คิดให้ดูปกติ หนูเข้าใจค่ะ แต่ตรงตัวอย่างที่2 พี่โต๋บอกว่าคอมพลีเมนต์สามารถกระจายเข้าไปได้ ทำไมหนูคิดแบบกระจายกับแบบไม่กระจายแล้วมันไม่ตรงกันอ่ะคะ แล้วตัวอย่างที่1กระจายคอมพลีเมนต์แบบตัวอย่างที่2ได้รึป่าว

ข้อ 4 Q-92 ในเรื่องเซตอะค่ะ จงเขียนเซตที่กำหนดให้ แบบบอกเงื่อนไขของสมาชิก N = { 1 , 4 , 9 , 16 , 25 , ... , 100 } ทำไมตอบ ข้อ3ไม่ได้อะค่ะ เพราะในเมื่อลบยกกำลัง2แล้วจะเป็นบวกเสมอนิค่ะ ในเฉลยบอกว่า: เป็นจำนวนนับยกกำลังสอง และหาว่า n มีค่าถึงเท่าใด จาก n2 = 100 จะได้ n = 10 แต่ค่าลบใช้ไม่ได้ เพราะเมื่อแทนค่าแล้วไม่ได้เซตตามต้องการ หนูงงอะ -10กำลัง2ก็ได้100ไม่ใช่หรอค่ะ

Q-1253 Q-1269 ครับ Q-1265 ด้วยครับ...

Q-1253 Q-1269 ครับ Q-1265 ด้วยครับ...

Q-2167 เรื่องเซต ไม่เข้าใจว่า n-1n 25512554ได้ยังไงคะ หนูเข้าใจว่าเป็น > อย่างเดียวซะอีก เพราะเห็นจากโจทย์มันเป็นช่วงปิด (25512554, 25532552] รบกวนตอบด้วยนะคะ ขอบคุณมากๆค่ะ ตรงที่...

มีน้องมาโพสต์ถามโจทย์ปัญหาเรื่องเซตใน Facebook นะครับ พี่เลยนำมาโพสต์ในบอร์ดให้น้องคนอื่นๆได้ความรู้ด้วย โจทย์คือ ในการสอบแข่งขันเข้าศึกษาต่อแห่งหนึ่ง มีผู้...

ถ้าทำเเล้วออกมาได้คำตอบเท่ากันก็ทำได้ค่ะ โจทย์ปัญหาเรื่องเซตไม่จำเป็นว่าต้องไปตามขั้นตอนเดียวกันเป๊ะจ้า

Q-203 เป็นเรื่องเซตนะคะ ดูรูปประกอบค่ะ ถ้าวันไหนเเจ่มใสตอนเช้าเเละเเจ่มใสตอนบ่าย ก็เเปลว่า เเจ่มใสทั้งวัน คือ ฝนไม่ตกนะคะ กำหนดให้เป็น x ดังนั้นวันที่มีฝนตก ก็คือ วันที่ เเจ่มเช้าอย่างเดียว + เเจ่มบ่ายอย่างเดียว จะได้ (14 - x) + (13 - x) = 11 เเก้ออกมาจะได้ x = 8 เอา 8 ไปเเทนในรูป ก็จะได้ตัวเลขของเเต่ละพื้นที่ออกมาค่ะ 14 - x = 6 x = 8 13 - x = 5 อยากได้วันที่ไปเที่ยวทั้งหมด = 6 + 8 + 5 = 19 วัน

ใช่ค่ะ ความน่าจะเป็นไม่ยากนะคะ เเต่ว่าจะเอาเนื้อหาจากเรียงสับเปลี่ยน-จัดหมู่ มาออกผสมไปด้วยจ้า นอกจากนี้ก็ใช้ความรู้จากเรื่องเซต ตรงการวาดเเผนภาพอีกนิดหน่อยค่ะ

พี่ลองตรวจสอบแล้ว คลิป C313 ในเรื่องเซตหัวข้อแนะนำบทเรียนเรื่องเซต ดูได้นะครับ แนะนำให้ลอง restart computer ดูนะครับ บางทีเปิดเครื่องใช้งานนานๆมันก็มีเหนื่อยได้บ้างครับ

คลิป C313 ในเรื่องเซตหัวข้อแนะนำบทเรียนเรื่องเซต

http://www.upload-thai.com/download.php?id=d99904f2bce1fa3018fb8e6e05d9769c ตามลิ้งค์นี้เลยนะคะพอดีก็อบข้อความมาวางแล้วมันเละเลยต้องทำใส่เวิร์ด เราทำยังไงก็ทำไม่ได้งงมาก ถามครูครูก็ไม่ยอมเฉลยถามเพื่อนเพื่อนก็บอกว่าได้คำตอบไม่เท่ากัน T_T

ทำข้อนี้ไม่ได้ครับ ช่วยเฉลยทีครับ

มันเป็นโจทย์แบบสมการมานะค่ะ(แบบแจกแจงสมาชิก) 1.)เซตของจำนวนนับที่สอดคล้องกับสมการ xยกกำลัง2+4x=0 2.)เซตของจำนวนเต็มที่สอดคล้องกับสมการxยกกำลัง3-1=0 3.)เซตของจำนวนเต็มบวกที่สอดคล้องกับสมการxยกกำลัง2=2x 4.)เซตของจำนวนเต็มที่สอดคล้องกับสมการ3xยกกำลัง2-x-2=0 ไม่เข้าใจนะค่ะช่วยอธิบายหน่อยนะค่ะ//ขอบคุณค่ะ^^

ข้อ 1- 2 ลองไปดูคลิปนี้ค่ะ จะอธิบายเรื่องค่าสัมบูรณ์ไว้ มีสมบัติ มีหลักการ นิยาม ใส่เเล้วได้ยังไง รวมถึงการเเก้สมการค่าสัมบูรณ์ค่ะ ลองไปดูค่ะ http://www.dektalent.com/vdo/15-absolute-value/ ข้อ 3 เรื่องเซต ต้องวาดรูป เดี๋ยวมาทำให้นะคะ

ขึ้นบน
อัพเดทล่าสุด: 26 ตุลาคม 2557   สงวนลิขสิทธิ์ 2553-2557 DekTalent.com เรื่องเซต - คำสำคัญ - DekTalent.com Page Load Time: 0.011 วินาที